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| Titel: | Bildungsqualität im Kindergarten | |
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Praktische Anwendung
Um die theoretisch beschriebenen Austauschprozesse zwischen Kindern und ihrer Umwelt auch an Hand konkreter Bildungssituationen aus dem Kindergarten sichtbar zu machen, wurden ausgewählte Praxisberichte aus transaktionaler Sicht analysiert. Diese Berichte beschreiben etwa die Erfahrungen mit Kinderkonferenzen, das Angebot von Rauf- und Kraftspielen, die Entstehung eines Museums im Kindergarten oder die Beschäftigung mit der Technik.
Die bespielhaften Analysen zeigen auf, wie eine optimale Entwicklungsförderung im Kindergarten aussehen kann. Die transaktionale Analyse des pädagogischen Geschehens im Kindergarten kann selbstverständlich auch bei Alltagsabläufen eingesetzt werden. Gerade im Kindergartenalltag finden sich viele Gelegenheiten, Kindern Selbsttätigkeit und Mitgestaltung zu ermöglichen.
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Bildungsqualität im Kindergarten von Waltraut Hartmann, Martina Stoll, Natalie Chiste | |
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