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2001
Keywords: Kinder Kindergarten Bildung Methoden Modelle Transaktionale Prozesse Kind
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Transaktionale Prozesse, Methoden, Modelle
Band 2 der Schriftenreihe des Charlotte Bühler-Instituts.
Gesellschaftliche Veränderungen, die Einflüsse der Medien sowie die Wertepluralisierung in unserer Gesellschaft verlangen von Kindern und jungen Menschen heute andere Fähigkeiten als noch vor wenigen Jahrzehnten. Urteilsfähigkeit, eigenverantwortliches Handeln und Flexibilität sind heute ebenso unverzichtbar wie die Fähigkeiten zur Kommunikation, zu Kreativität, Toleranz und konstruktiver Konfliktbewältigung.
In der Pädagogik muss deshalb nicht mehr primär den Bildungsinhalten Aufmerksamkeit geschenkt werden, sondern vielmehr den Prozessen, auf denen Bildung basiert. Von besonderer Bedeutung sind dabei die Interaktionen zwischen Kindern und ihrer Umwelt.
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